«Uno strumento con progetti concreti, fatti dalle scuole, per educare alla parità di genere». Così l’assessore alle Pari opportunità Ilaria Anna Cerqua presenta «PARI lo imPARI a SCUOLA - un progetto sulla parità di genere realizzato nelle scuole del territorio di Seregno», un «quaderno» sul tema delle parità di genere sarà presentato quest'oggi, lunedì 24 novembre alle 17, presso l'«Aula Magna» dell'Istituto Comprensivo «Moro» in viale Tiziano, in occasione della «Giornata Mondiale dei Diritti dell’Infanzia e dell'Adolescenza». Il Comune ha promosso nel biennio 2012-2014 il progetto «imPARIaSCUOLA», coinvolgendo tutti gli Istituti comprensivi e alcune scuole secondarie del territorio, con l’obiettivo di promuovere il tema delle pari opportunità, del rispetto delle differenze nella scuola e dei diritti dei più piccoli. Uno dei prodotti di questo progetto è un «quaderno» che racconta le attività realizzate nel biennio nelle scuole di Seregno (scuole dell’infanzia, primarie di primo e secondo grado, centri di formazione professionali) con foto, laboratori teatrali, di prodotti audiovisivi, percorsi di rivisitazione della programmazione scolastica di alcune discipline con l’ottica di genere. «Il “quaderno” – precisa l’assessore – rimanda, inoltre, a ulteriori approfondimenti attraverso l’accesso a siti specifici che si occupano di educazione alla parità di genere e che possono essere consultati per realizzare nuovi progetti sul tema della parità di genere e dei diritti dei bambini». Stampato in un migliaio di copie, il quaderno sarà distribuito ai docenti e ai genitori presenti all’incontro e inviato a tutte le scuole di Seregno. Il progetto, voluto dall’Assessorato alle Pari Opportunità del Comune di Seregno, è cofinanziato dalla Regione Lombardia nell’ambito del Bando «Progettare la Parità in Lombardia 2014», in collaborazione con l’«Ufficio della Consigliera di Parità» della Provincia di Monza e Brianza, l’«Afol – Agenzia formazione, orientamento lavoro di Milano» e il «Consorzio Comunità Brianza – Imprese sociali».